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在课堂教学过程中,我们必须学会捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,有效把握"动态生成"的契机,及时利用可生成的资源开展教学,使之成为学生掌握知识、提高能力、养成情感的催化剂。
语文课堂资源动态生成教学策略
【摘 要】
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在课堂教学过程中,我们必须学会捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,有效把握"动态生成"的契机,及时利用可生成的资源开展教学,使之成为学生掌握知识、提高能力、养
【机 构】
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常州市新北区新桥实验小学,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2013年01期
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