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教师通过精心教学预设、及时课堂介入与科学激励措施可有效促进学生积极融入课堂,大胆主动表达,在同伴互助及教师的及时引导下实现思维发展.
基于学生思维发展,优化高中地理课堂表达
【摘 要】
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教师通过精心教学预设、及时课堂介入与科学激励措施可有效促进学生积极融入课堂,大胆主动表达,在同伴互助及教师的及时引导下实现思维发展.
【机 构】
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江苏省栟茶高级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年14期
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