【摘 要】
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早在1919年10月的《新教育》中,人民教育家陶行知先生就专门论述了学生的自主管理这个问题,将近一个世纪过去了,我国中小学的班级管理仍以警察式和保姆式为主,班主任工作艰辛
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早在1919年10月的《新教育》中,人民教育家陶行知先生就专门论述了学生的自主管理这个问题,将近一个世纪过去了,我国中小学的班级管理仍以警察式和保姆式为主,班主任工作艰辛不说,还吃力不讨好,得不到学生的认可和理解,因此,管理效果达不到学校的要求,得不到学校的理解。班主任们如何才能走出这个瓶颈?主要阐述学生如何实施自主管理,旨在帮助中学教师特别是班主任能更加科学、全面、准确地理解中学班级学生自主管理的必要性及其重要意义,使他们能从传统的管理模式中真正解放出来。
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