【摘 要】
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由于受"以教师为中心"传统教学理念的影响,高中党史学习教育存在不同程度的滞后,党的认同、中国特色社会主义认同受到一定挑战。这进一步加大了党史学习教育在今日高中学生成长过程中的重要意义,也决定了高中党史学习教育的重点。高中党史学习教育的主体性教学,能够充分调动学生自觉学习党史、"触摸党史"的积极性,磨砺正确的党史观,促进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同和情感认同。主体性党史课堂
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由于受"以教师为中心"传统教学理念的影响,高中党史学习教育存在不同程度的滞后,党的认同、中国特色社会主义认同受到一定挑战。这进一步加大了党史学习教育在今日高中学生成长过程中的重要意义,也决定了高中党史学习教育的重点。高中党史学习教育的主体性教学,能够充分调动学生自觉学习党史、"触摸党史"的积极性,磨砺正确的党史观,促进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同和情感认同。主体性党史课堂、主体化党史视频、学生主体的党史思维,乃是提升高中党史学习教育效果的重要路径。
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读写结合是非常重要的语文教学策略,它既是提升学生写作能力的着力点,也是帮助学生形成良好语言应用能力的重要途径。初中语文教材中的课文都是经得起推敲的名人佳作,是实施读写结合的最佳素材。因此,文章将结合实例,深入探寻初中语文读写结合策略。
为了对比分析在近距离煤层群条件下有保护层和无保护层开采时下伏煤层开采的卸压效果,采用数值计算及现场验证的方法对有无保护层开采时下伏煤层开采时卸压程度进行了研究,得到了有保护层和无保护层开采时,被保护层在开采过程中的垂直应力、卸压范围及塑性区变化规律。研究表明:在有保护层开采时,被保护层的卸压范围相对增大且应力集中系数相对较小,而塑性区发育范围相对增大。现场抽采数据表明:无保护层开采时抽采浓度、纯量
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新时代背景下，有计划、有组织地开展科研项目管理工作，提高科研项目管理工作的实效性，切实发挥科研项目管理的科学性，提升高校综合办学实力，有着关键性的作用和意义。鉴于此，本文以高校科研项目管理为着手点，分析科研项目管理的特点，结合实际情况分析提高科研项目管理质量的措施，以期推进其精细化、规范化发展。
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