试论民族精神及其培育

来源 :当代世界与社会主义 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdfffasdf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民族精神是一个民族在长期生存和发展过程中形成的思想、观念、意识和心理的总和.民族精神是民族复兴的强大动力和精神源泉,是国家统一、稳定和发展的精神基础,是提高全民族综合素质的核心内容,是全面建设小康社会的精神力量,是加强党的建设的必然要求.弘扬和培育民族精神必须坚持面向现代化、面向世界、面向未来,体现先进性、开放性、时代性.
其他文献
法国著名汉学家、历史学家阿兰&#183;胡(鲁林)曾任巴黎第八大学和法国东方语言文明研究所教授,受马尔罗<人类的命运>一书的影响,早年致力于研究中国工人运动史,他的博士论文
文化是民族的灵魂和精神支柱,语言是文化的特殊载体.在当今时代,英语语言霸权地位的形成正在对世界语言的多样性、文化的多元化造成严重的威胁.我们应正视其所产生的负面影响
邓小平提出"中国特色"社会主义的深层原因是什么?中国特色社会主义的"特色"究竟体现在哪些方面?如何科学把握社会主义共性与个性的关系?如何正确认识邓小平社会主义特色观的
摘 要:基于幼儿园和家庭教育的视角,探讨幼儿教育的适时、适度问题。幼儿作为学习主体,对其施教时应遵循儿童身心发育的规律,让幼儿在日常生活中学习、成长,对学龄前儿童适时、适度地进行教育。  关键词:幼儿教育;适时;适度  中图分类号:G612 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)14-0067-01  教育要适时、适度,这是一个值得深入探讨的课题,孩子从出生一直延续到高中阶段,整
主题班会是学校进行德育引领的重要载体。越来越多的德育工作者认识到了主题班会的重要作用,但实际开展时对主题班会开展的原则认识模糊,以致效果不尽如人意。因此,教师要对主题
建盏,产于宋朝,其胎体厚重,胎内蕴含细小气孔,利于茶汤的保温,常被用来斗茶。《君台观左右账记》里记载:曜变斑建盏乃无上神品,值万匹绢;油滴斑建盏是第二重宝,值五千匹绢;兔
期刊
摘 要:近几年,随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式严重阻碍了中学生学习生物的积极性,并影响着学生的身心健康与全面发展。教师应当精心备课,不断地探寻适合的教学方法,优化中学生物课堂教学,并积极采取有效措施让学生很轻松地学习生物。在生物教学过程中,要最大限度地激发学生的学习兴趣,以他们为中心主体地位,积极引导他们主动去思考探究,进而切实减轻他们繁重的课业负担。教师不应该把“减负”只是看成作业量、
在女性主义的理论视角下,对向京的女性身体雕塑如“镜像”“保持沉默”“全裸”等系列进行解读,围绕“在艺术史上女性身体的‘看’与‘被看’地位的颠覆”“对刻板性别气质的
沙画艺术是一种新兴的美术艺术形式,这种艺术的发展为美术教学的发展提供了新的空间。沙画教学具有的趣味性,能让学生愉快地投入到美术学习中,激发了学生的学习兴趣。此外,在
马克思主义的基本观点认为,任何一个社会的思想领域,总是由那个社会的统治阶级的思想占统治地位;而任何一个国家的统治阶级,为了巩固其政治统治,总是要维护和发展自己占统治地位的