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结合高职培养目标,分析了《太阳能热利用技术》课程的特点,提出太阳能热利用技术“教、学、做”一体化教学模式,以项目任务为导向,结合网络学习平台,使学生通过真实的工程实际案例加深对书本内容的理论知识理解,学生“边做边学”,教师“边导边教”,提高了学生解决问题、分析问题的能力,有助于学生实现专业技能向综合职业能力的转换.