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美国数学家克莱因说：数学是一种目标明确的思维活动，是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度．但是，现在的高中数学教育正在与此目标渐行渐远．出现这种情况的原因是多方面的．其中一个主要的原因是数学教学的功利化，学生只关注数学为高考成绩增加了几分，教师只关心任教的班级的数学平均分．于是教师与学生齐心协力，奋战在高中题海中，只为了那一次高考．而数学教育的真正目的是培养学生的数学思维品质，使之能终生受用．