GGY一20型高性能固态压力传感器(续)

来源 :自动化仪表 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunto0724
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
六、温度补偿固态压力传感器受温度影响较大,这是人所共知的,因此除了在制作工艺上采取必要的措施以外,对传感器进行外电路补偿是必不可少的。这里采用的是一种常规的方法,其原理如图6所示。图6中,R_1、R_2、R_3、R_4为应变电阻;R_TZ为零点温度补偿电阻;R_Z为零点配平电阻;R_TS为灵敏度温度补偿电阻;V为桥电压;V_p为输出。 1.零点的温度补偿传感器零点随温度变化主要是由应变电阻的不一致性和应变电阻温度系数的不一致性引起的。因此对其补偿是通过改变一个桥臂的电阻值及其温度系数来实现的。如果温度变化了△T,电桥零点输出有了△V_po的变化,此时,零点温度系数为 Sixth, the temperature compensation Solid-state pressure sensor affected by the temperature is larger, it is well known, so in addition to the production process to take the necessary measures, the external circuit sensor compensation is essential. Here is a conventional method, the principle shown in Figure 6. In Figure 6, R_1, R_2, R_3, R_4 for the strain resistance; R_TZ zero temperature compensation resistor; R_Z zero trim resistor; R_TS sensitivity temperature compensation resistor; V bridge voltage; V_p for the output. 1. zero temperature compensation Sensor zero temperature changes with the main strain caused by the inconsistency and strain resistance temperature coefficient of inconsistency caused. So its compensation is achieved by changing the resistance of a bridge arm and its temperature coefficient. If the temperature changes △ T, bridge zero output with △ V_po changes, this time, the zero temperature coefficient
其他文献
教学内容:义务教育六年制教科书(人教版)三年级上册设计理念:学生是教育教学的主体。应该让学生在生活中学语文、用语文,获得语文能力的提高;在课堂上创设生活情境,在教学过
初中道德与法治课程因为学科特质原因比较严肃、单调,在传统教学课堂当中,多是照本宣科,使学生缺乏进一步学习的兴趣,这是理论性较强课程的通病.在教学过程当中,教师要注意到
教学内容:课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第6组rn导课片段:创设情境,激发兴趣,设置悬念rn师:同学们听听老师给你们带来了一首什么歌?rn(师播放儿歌,生听)rn
本文论述了单片微机在船舶尾轴应力测量和数据处理中的应用,分别介绍了微机系统中各个硬件部件的特点和工作方式,并对主程序、数据采集与转换程序、数据处理程序、打印程序和
对很多地方的房价来说,下降50%只会对经济有好处,对民生有好处,对社会稳定有好处。财政部财政科学研究所所长贾康在《国家行政学院学报》上撰文指出,不少人希望房价回调50%,
随着人民物质生活水平的提高和社会环境的影响,近年来,青少年身心早熟,青少年犯罪呈现出低龄化、偶发性强的特点.习近平总书记指出:青少年阶段正是人生的“拔节孕穗期”,最需
期刊
班主任在中职教育教学当中扮演的角色至关重要,需要承担教学任务,做好智育教育.与此同时,还需要维护好班级纪律,对学生的学习生活进行合理的组织协调,完善德育教育,让学生获
期刊
高中政治教学内容与政治生活息息相关,这要求教师在教学中保持灵敏性,及时将时政新闻分享给学生. 让学生适应政策的变化,运用政治学习内容分析所推行政策的合理性、科学性.教
期刊
活动目标:1.通过古诗文竞赛活动,激发学生对学习古诗的情趣。2.积累古诗,提高学生的古诗文化底蕴。活动过程:一、激情导入辞旧岁,轻歌曼舞;迎新年,师生同乐。当春天的脚步离
活动目标:rn让学生通过调查访问,体验同学的生活,立体地了解和认识同学的现状,激发团结同学的情怀,培养搜集、处理、运用信息的能力和良好的人际交往能力,为将来适应社会,认