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对于幼儿来说，对游戏有着强烈的好奇心，所以在幼儿生活中教师要运用好游戏，将游戏作为教学手段来与幼儿园中的语言教学结合在一起，为幼儿创建出适宜的学习环境，激发幼儿的学习兴趣。但是通过调查可以看出，现阶段的幼儿园语言教学活动游戏化中存在着一定的问题，所以教师要做好调整工作，提高教育的效果。基于此本文针对幼儿园语言教学活动游戏化进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。