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张军正：请讲讲您参加高考的情况。
余跃庆：我是北京人，考前是知青，在北京昌平插队。插队不到两年，时间不长，但是整天干活，也不知道能不能回城，不知道以后能干什么。得知恢复高考的消息很高兴，赶紧积极准备考试。
高考确实能改变命运。
当时认为至少可以回城了。讲一个北京知青渴望回城的小插曲：北京工业大学是市属高校，大学毕业包分配，这就意味着毕业后肯定会留在北京工作。虽然清华大学更知名，但是清华毕业生全国分配，意味着毕业后不一定会分配到北京。我们那一批就有不少分数达到清华但选择北工大的。
我們那一批的知青二十来人，两个人成为大学生。
张军正：“学好数理化走遍天下都不怕”，这句话在您的那个年代挺流行，40年后，您如何看待这句话？
余跃庆：现在再讲这句话，我觉得不太合适。我们的那个年代是改革开放刚开始，我们的科学技术落后，迫切需要实现四个现代化。那会儿，对文科的认识确实不够。现在再讲这句话就不全面，也不需要。我认为文理不能分，中学是素质教育，大学是专业教育。
张军正：您的大学是如何学习的？
余跃庆：主要是自学。上了大学，我处于追求知识的饥渴状态，我个人认为70%的知识都是靠自学获取的。比如高数的吉米多维奇数学分析习题集。这是一本著名的、很有代表性的习题集，共有四千多道习题，包括了数学分析的主要问题，部分题目难度大。这个习题集就是我自己找来做的，我大概做了二千多道题。
本科、硕士，我大多靠自学。上大学，没有自学能力不行。自学，不是预习，不是复习，要做类似吉米多维奇数学分析习题集这样的，要看英文原版经典教材，要读英文文献……
当然，我们是前头没学，不像你们高考后就身心疲惫。（张军正：是的，我的很多同学到了大学就不想学了，不少人沉迷游戏。）但高考完了就歇，不好，一旦歇下来，心气再要上去就不太容易了。大学与中学有着本质的区别。比如理工科学生，科学思维是从微积分开始的。微积分思维与中学的奥数思路完全不一样，微积分思维奠定了大学理工科教育的科学基础。
张军正：您是如何走科研这条路的？
余跃庆：科学研究是追求真理的过程。首先得静下心。科研是一个长期过程，确实艰苦，无名无利。
刚上大学时我比较迷茫。我们那一代人的大一都是在补知识，没有科研的概念。大二上白师贤老先生的《机械原理》课，目前我也教授这门课，白先生讲连杆机构（又称低副机构，是机械的组成部分中的一类）时，介绍了当时还没有解决的一个世界难题。这引起了我的兴趣，我当时想，原来机械原理机构学也有这样有趣的问题。这激发了我研究机构学。最后，这个机构学世界难题由中国学者解决，并获得了当时机构学唯一的国家科技进步奖。目前在机构学领域，中国的科研能力很强，各种国际机构学会议，参会的中国学者人数及论文数常占大会的三分之一。
张军正：同学们上了大学沉迷游戏，或过于放纵自己，有没有好的改变方法？
余跃庆：只能靠自觉。这就如同跑步，冲刺一回后停下来，再想跑起来就太难了。
张军正：我们这一代大学生身体素质欠佳，你们那一代学起来也挺玩命的，有没有耽误体育锻炼？
余跃庆：没有。我上学期间每天都打篮球。虽然我们学习非常紧张，但是每天下午4点半到5点10分要打40分钟的球，5点多吃饭，6点准时坐在教室里。晚上十一点半熄灯，大家都是11点20分至25分回宿舍，都比着谁最晚回。
张军正：现在的大学活动特别多，会与学习发生冲突，如何取舍？
余跃庆：适当调节。我觉得应该参加大学活动。上大学不光是学知识。其实，大学是氛围。你是北京生源吧？（张军正：是的。）北京的学生爱回家，这一点不太好。大学不是走读，要是纯粹为了听课就不要上大学，还不如上网自学，现如今连哈佛大学的课都可以上网自学了。大学是氛围，社团、活动、学习……才是一个完整的大学。
余跃庆：我是北京人，考前是知青，在北京昌平插队。插队不到两年，时间不长，但是整天干活，也不知道能不能回城，不知道以后能干什么。得知恢复高考的消息很高兴，赶紧积极准备考试。
高考确实能改变命运。
当时认为至少可以回城了。讲一个北京知青渴望回城的小插曲：北京工业大学是市属高校，大学毕业包分配，这就意味着毕业后肯定会留在北京工作。虽然清华大学更知名，但是清华毕业生全国分配，意味着毕业后不一定会分配到北京。我们那一批就有不少分数达到清华但选择北工大的。
我們那一批的知青二十来人，两个人成为大学生。
张军正：“学好数理化走遍天下都不怕”，这句话在您的那个年代挺流行，40年后，您如何看待这句话？
余跃庆：现在再讲这句话，我觉得不太合适。我们的那个年代是改革开放刚开始，我们的科学技术落后，迫切需要实现四个现代化。那会儿，对文科的认识确实不够。现在再讲这句话就不全面，也不需要。我认为文理不能分，中学是素质教育，大学是专业教育。
张军正：您的大学是如何学习的？
余跃庆：主要是自学。上了大学，我处于追求知识的饥渴状态，我个人认为70%的知识都是靠自学获取的。比如高数的吉米多维奇数学分析习题集。这是一本著名的、很有代表性的习题集，共有四千多道习题，包括了数学分析的主要问题，部分题目难度大。这个习题集就是我自己找来做的，我大概做了二千多道题。
本科、硕士，我大多靠自学。上大学，没有自学能力不行。自学，不是预习，不是复习，要做类似吉米多维奇数学分析习题集这样的，要看英文原版经典教材，要读英文文献……
当然，我们是前头没学，不像你们高考后就身心疲惫。（张军正：是的，我的很多同学到了大学就不想学了，不少人沉迷游戏。）但高考完了就歇，不好，一旦歇下来，心气再要上去就不太容易了。大学与中学有着本质的区别。比如理工科学生，科学思维是从微积分开始的。微积分思维与中学的奥数思路完全不一样，微积分思维奠定了大学理工科教育的科学基础。
张军正：您是如何走科研这条路的？
余跃庆：科学研究是追求真理的过程。首先得静下心。科研是一个长期过程，确实艰苦，无名无利。
刚上大学时我比较迷茫。我们那一代人的大一都是在补知识，没有科研的概念。大二上白师贤老先生的《机械原理》课，目前我也教授这门课，白先生讲连杆机构（又称低副机构，是机械的组成部分中的一类）时，介绍了当时还没有解决的一个世界难题。这引起了我的兴趣，我当时想，原来机械原理机构学也有这样有趣的问题。这激发了我研究机构学。最后，这个机构学世界难题由中国学者解决，并获得了当时机构学唯一的国家科技进步奖。目前在机构学领域，中国的科研能力很强，各种国际机构学会议，参会的中国学者人数及论文数常占大会的三分之一。
张军正：同学们上了大学沉迷游戏，或过于放纵自己，有没有好的改变方法？
余跃庆：只能靠自觉。这就如同跑步，冲刺一回后停下来，再想跑起来就太难了。
张军正：我们这一代大学生身体素质欠佳，你们那一代学起来也挺玩命的，有没有耽误体育锻炼？
余跃庆：没有。我上学期间每天都打篮球。虽然我们学习非常紧张，但是每天下午4点半到5点10分要打40分钟的球，5点多吃饭，6点准时坐在教室里。晚上十一点半熄灯，大家都是11点20分至25分回宿舍，都比着谁最晚回。
张军正：现在的大学活动特别多，会与学习发生冲突，如何取舍？
余跃庆：适当调节。我觉得应该参加大学活动。上大学不光是学知识。其实，大学是氛围。你是北京生源吧？（张军正：是的。）北京的学生爱回家，这一点不太好。大学不是走读，要是纯粹为了听课就不要上大学，还不如上网自学，现如今连哈佛大学的课都可以上网自学了。大学是氛围，社团、活动、学习……才是一个完整的大学。