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近年来，我国职业教育加快发展，为经济发展转型升级提供了高素质技能人才，各大职业院校更注重理论联系实践的必要性，但如何激发中职学生的学习热情，是每个中职老师面临的最大难题。作为电子技术的专业课教师，从学生本身找寻学习的主动性，将兴趣与理实一体化完美结合，是新的教学理念。
兴趣与理实一体化结合，优化电子技术教学
【摘 要】
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近年来，我国职业教育加快发展，为经济发展转型升级提供了高素质技能人才，各大职业院校更注重理论联系实践的必要性，但如何激发中职学生的学习热情，是每个中职老师面临的最大难题。
【机 构】
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厦门市集美职业技术学校 福建厦门 361022
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年1期
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