【摘 要】
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目的探讨跨学科、多层次、综合性的临床技能课程体系和实施方案的应用效果,为完善人才培养新模式提供参考。方法设计实施本科生临床实践能力培养创新模式,采用等距随机抽样法
【基金项目】
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首都医科大学校长研究基金课题(13JY4Y80)
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目的探讨跨学科、多层次、综合性的临床技能课程体系和实施方案的应用效果,为完善人才培养新模式提供参考。方法设计实施本科生临床实践能力培养创新模式,采用等距随机抽样法,对首都医科大学5家临床医学院179位本科生及110位指导老师及教学管理人员进行多维度问卷调查,进行应用评价。结果从课程设置、教师能力、学生能力提升三个维度20个方面,>82.27%的教师进行了肯定;从知识、能力、素质提升三个维度20个方面,>72.63%的本科生显示了认可。结论以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式的创新体系应用得到师生好评。该培养模式完善了实践教学体系,提高了医学生综合临床实践能力,利于培养能够胜任岗位需要的高素质临床医学人才。
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