小学生阅读习惯培养中存在的问题及对策初探

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Morakot
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读可以促进小学生知识的增长,拓宽小学生的知识面,开阔视野,促进小学生学习能力的全面发展。然而在小学教学中,小学生不重视阅读方法,缺乏阅读的兴趣,这在一定程度上影响了小学生的学习和发展。尤其是农村小学生,由于本身所在环境的限制,更是缺乏一定量的阅读。在针对问题本身做出具体分析的基础上,就小学生尤其是农村小学生阅读习惯的培养策略提出几点建议,旨在帮助小学生养成良好的阅读习惯。 Reading can promote the growth of pupils knowledge, broaden the knowledge of pupils, broaden their horizons and promote the overall development of pupils’ learning ability. However, in primary school teaching, pupils do not attach importance to reading methods, lack of interest in reading, which to a certain extent, affected the learning and development of pupils. Especially for primary school students in rural areas, because of the limitation of their own environment, they lack a certain amount of reading. On the basis of the specific analysis of the problem itself, I put forward some suggestions on how to train the reading habits of primary school children, especially the rural primary school students. The aim is to help primary school students develop good reading habits.
其他文献
随着科学技术的不断发展,现代化教学手段的不断兴起,小学语文识字课电化教学也不断成为一种趋势。如何把新兴的手段融入传统的课堂教学中,帮助学生提升学习的兴趣就显得尤为
期刊
[摘要]10~12世纪的开罗因处于当代远距离贸易的要道,而成为国际化都市。按其信仰,可以将开罗人笼统地分成穆斯林、基督徒和犹太人三大群体。他们在相互交流、借鉴、调适和妥协的基础上,达到共生共存。这些群体的交流互动表现在语言、建筑和日常生活交往等方面。开罗人这200多年的历史表明,不同文明群体有可能在彼此尊重和承认差异的条件下共处共存。  [关键词]10~12世纪,开罗,文化交融  [中图分类号]K
随着现代教育体制更深层次化的更新与改革,“以人为本”管理理念逐渐进入广大教育者的视野,并在“以人为本”理念的指导与影响下,小学教育管理正如火如荼地进行着。对基于“
期刊
随着新课程的改革和普及,越来越提倡素质、道德教育,而对音乐教学的重视程度也越来越高。初中音乐教学已经成为提高初中生德育、美育和智育等发展的重要途径。因此,广大初中
期刊