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【摘 要】
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小学语文课堂教学是一门科学,也是一门艺术。追求教学艺术,旨在优化课堂教学,使小学语文课堂教学达到科学性与艺术性的和谐统一。那么,如何实施课堂教学艺术的基本方法呢?下面就结合自己的多年教学实践,来谈谈这方面的尝试。 1.艺术因素的发掘。小学语文教材的主体是一篇篇范文,教师充分发掘并利用教材中的文学艺术因素,不仅为语文教学所必需,而且有利于增强语文课堂教学的艺术性。教学中,教师要通过朗读、讲述、图示
【出 处】
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小学时代·教育研究
【发表日期】
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2010年9期
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