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随着新课改的不断实施，小学教育教学也出现了许多新的变化，在教育教学上对教师也提出了更教学要求，新课标充分指出小n学英语在教学中必须要进行语法教学.然而在小学英语日常的教学实际过程中，如何有效的把握英语语法教学的“度”和如何进行有效教学的n“法”，是当前课堂教学中值得研究的重点话题。为此，小学英语教师在日常英语教学过程中，要充分做到考虑到学生的年龄以及学生的心n理认知水平与接受能力，避免在教学上过多的强调的英语语法知识，而是应该根据教学实际，探讨语法情境教学，以提高学生参与课堂的积n极性。