【摘 要】
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本文对教师的集体效能的来源及其内涵进行了阐述.综合已有的研究成果,发现教师集体效能感影响学生的学业成绩、教师心理及行为和学校效能等.
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081
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本文对教师的集体效能的来源及其内涵进行了阐述.综合已有的研究成果,发现教师集体效能感影响学生的学业成绩、教师心理及行为和学校效能等.
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