【摘 要】
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一、课题的提出剖析当前语文教学的现状,我们发现,阻碍教学效率提高的根本原因在于以“阅读”为本位。“阅读本位”在一定程度上弱化了习作教学,虚化了课
First, the topic
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一、课题的提出剖析当前语文教学的现状,我们发现,阻碍教学效率提高的根本原因在于以“阅读”为本位。“阅读本位”在一定程度上弱化了习作教学,虚化了课
First, the topic proposed Analysis of the current status of language teaching, we found that hinder the improvement of teaching efficiency is the root cause of “reading ” as the standard. “Reading standard ” to a certain extent, weakened the practice teaching, virtual lesson
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