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随着中国对外开放的步伐不断加大,各专业领域对英语的特殊需求也逐步加大.为了适应新形势的发展和用人单位对从业人员的要求,大学英语教学有必要实施专门用途英语(ESP)教学.ESP教材是ESP教学活动的载体,与教育思想、教学原则、教学方法、学习理论和实践有着直接的关联,是教学成败的关键.但是,在我国的ESP教材的选编方面存在着一些问题,制约着ESP教学的效果.本文分析了我国ESP教材的选编方面的问题,并对ESP教材选编的原则进行了探讨.