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【摘 要】
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【摘要】语言学是一门非常深刻的学问，尤其是二语习得视觉化的相关问题，已经成为全世界语言领域的研究热点，随着全球化的不断发展以及科学技术的不断进步，人们研究二语习得视觉化的方法和研究空间得到了极大的进步和拓展。本文针对二语习得视觉化的相关问题进行研究，希望通过本文的分析可以为人们进行第二语言学习提供有效的借鉴方法。 【关键词】二语习得;视觉化研究;关键问题 【作者简介】陈鑫，长春市捷进教育培训学
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
【摘要】英语学科具有自身的特点，因此，初中生在学习英语的过程中，时常感到不适应，感到无处下手，尤其是英语写作对于语法的要求较高，进而学生在进行实际写作的时候，往往显得积极性不足。而运用同伴互评模式，则有助于学生写作兴趣的激发，促使学生英语写作水平的提升。故此，本文笔者联系教学实际，对初中英语写作教学中同伴互评模式的合理运用展开了相关探讨，仅供参考。 【关键词】同伴互评;初中生;英语写作 【作者
【摘要】视觉材料是小学阶段经常使用的辅助学习材料。视觉材料在促进学习方面有着巨大的潜力，但同时也对学习者提出了较高的要求，因此实际的学习效果往往不尽人意。本文中，笔者试图通过分析视觉材料辅助教学所带来的问题，为优化视觉材料的应用策略提出建议。笔者总结出以外部媒介为导向的策略和以学习者为导向的策略，以此来提升小学英语课堂教学效率。 【关键词】视觉材料;教学辅助;小学英语 【作者简介】孙艺凡，浙江
【摘要】随着信息技术的发展，各个行业都在运用信息技术，教育事业对信息技术的需求是比较大的。随着现代智慧校园建设的深入，在教学方面提出了很多的要求。现在的中职学校英语教学中，教师不断创新自己的教学方法，使之符合现代智慧校园建设要求。在中职院校英语教学中，要充分利用信息技术，更好地提高课堂教学效率。教师要在智慧校园的环境中，创新英语教学。本文针对智慧校园环境，对中职英语的创新教学进行探究。 【关键词
【摘要】英语作为当前人们所必需具备的一项基本技能，对于个人的发展能够提供极为显著的帮助，但是在当前的高中英语教学中却遇到了较多的问题，对学生的英语学习产生了阻碍，而造成这一系列问题出现最为主要的因素就是高中英语教学缺乏跨文化意识的渗透，因此，本文就高中英语教学为研究方向，对跨文化意识在高中英语教学中的渗透展开了详细的阐述。 【关键词】高中英语教学;跨文化意识;教学;渗透 【作者简介】唐燕，江苏
【摘要】写作教学在英语教学中不仅仅是重要的教学内容，同时也是培养学生的核心素养的重要手段。本文主要研究了英语核心素养视域下的英语写作教学，以写作教学为关键，实现对于学生核心素养的重点培养，并提出了优化初中英语写作教育的策略。 【关键词】初中英语;核心素养;写作教学;优化策略 【作者简介】王文霞，宁夏吴忠市红寺堡区第四中学。 英语写作能力是一项综合性非常强的英语能力，对于学生的英语核心素养有比
【摘要】小学英语作为学生在学习生涯中最为基础的存在，它对推动学生今后的英语学习以及日常生活使用，起到了重要的作用，同时也是学生发展学习的奠基石。在提升学生对于小学英语学习能力时，也要对学生的素养进行培养与发展。教师要明确地培养与发展小学生的英语核心素养，以便于能更好地对学生进行英语教学。 【关键词】小学;英语;核心素养;教学;培养;实施 【作者简介】杨秋红，甘肃省岷县锁龙乡中心幼儿园。 随着
【摘要】在日常生活和学习中隐喻和转喻被普遍的认为是一种修辞手法。但从认知语言学的角度来看，隐喻和转喻是人们较为基础的认知机制，是一种语言现象，更是人们的一种思维方式。多模态隐转喻是指，隐喻和转喻不仅停留在语言符号层面，同时还普遍存在于图像﹑声音﹑手势等多种模态中。本文在多模态隐转喻的视角下，分析中国国家形象宣传片中的隐转喻类型及语篇功能。 【关键词】多模态隐转喻；国家形象宣传片；语篇分析 【作
【摘要】语感是感悟理解语言的能力，这项能力的高低影响着学习者二语习得的水平。在语感形成的过程中，它有直觉性和无意识性。在英语作为二语的教学中，教师应充分发挥听说读写的作用，来培养学生的语感。 【关键词】 二语习得；语感；培养 【作者简介】陈怡然（1995.06.03-），女，辽宁省锦州市渤海大学硕士研究生，学科教学（英语），研究方向：英语教育。 一、引言 语感在二语习得中具有重要作用，它是
【摘要】随着时间的推移和时代的不断改革和创新，就目前来说，我国的社会经济得到了空前的发展，在这种发展形势之下，我国的经济发展已经开始与国际社会相接轨，而每个国家所使用的语言都是具有非常明显的差异的，在这种情况之下，口译员的存在就是非常重要的了，而且在经过一定的调查之后就能发现，高校外事口译其实是具有比较明显的交际目的的，其他类型的口译员也是如此。故此，在文中，针对语用关照下的口译员主体显身意识进行