论文部分内容阅读
焦虑是影响外语学习的重要情感因素之一,对外语学习有着普遍的负面影响。该文采用FLCAS量表,对某高校的121名单招生的外语学习焦虑进行了调查。结果发现:(1)高校单招生存在较强的外语学习焦虑;(2)在5种焦虑中,焦虑感的程度由高到低排序依次为害怕外语学习失败、交际焦虑、害怕负面评价、外语课的消极态度、考试焦虑。文章进一步分析了高校单招生产生外语学习焦虑的原因,并相应地提出了一些建议。