【摘 要】
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摘 要：文章以建构主义学习理论和教学设计理论为引导，以《多媒体课件设计与制作》课程教学模式改革为契机，结合课程特点，探索专题学习网站的功能定位、教学设计及体系结构设计。 关键词：多媒体课件设计与制作；专题学习网站；设计 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2013）24-0060-03 一、引言 2013年7月，中国互联网络信息中心发布第32次“中国互联网络
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摘 要：文章以建构主义学习理论和教学设计理论为引导，以《多媒体课件设计与制作》课程教学模式改革为契机，结合课程特点，探索专题学习网站的功能定位、教学设计及体系结构设计。
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②非教育技术专业学生。《多媒体课件设计与制作》在我校也是作为一门公共选修课面向全校学生开设的，是很多学生感兴趣愿意选学的一门课。这些学生文理科都有，各年级也都有，层次水平很难划一，专题学习网站设计也要考虑面向这一部分非教育技术专业的学生。要注重课件基础知识的普及，也要兼顾各科资源，让不同专业和年级的学生都能从中得到想学的知识。同时，大学生思维以逻辑思维为主，有利用资源开发探究协作学习的能力，网站可通过论坛或案例设计开放性环节供学生自主探究。
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