【摘 要】
：
课程改革的不断推进要求我们转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式。"合作探究"成为课堂教学的重要环节,为政治课堂教学注入了新的活力。要让"合作探究"的效果
论文部分内容阅读
课程改革的不断推进要求我们转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式。"合作探究"成为课堂教学的重要环节,为政治课堂教学注入了新的活力。要让"合作探究"的效果真正发挥出来,就必须在探究问题的设置上下功夫,问题设置应做到难易适中,既符合学生实际,又有目的性和梯度性,设问之间应环环相扣;背景材料的选择做到时政性强,符合"三贴近"的原则。此文就高中思想政治课堂中合作探究问题设置存在的问题及应对策略进行简要探讨。
其他文献
新世纪以来,中国与乌兹别克斯坦(下文简称为“乌国”)的新型合作秉承“亲、诚、惠、容”的理念,以加强“一带一路”倡议与乌国新发展战略对接为火车头,在平等、互利、协商的
生活圈划定是生活圈规划的前置条件与技术难点,已有划定方法存在割裂地理环境与居民行为的问题。运用“基于情境的结晶生长活动空间”方法,构建一套符合生活圈理念、实现居民
当前,陕北能源化工基地"三个转化"发展战略实施面临诸多约束,迫切要求在现有基础上进一步深化。"三个转化"战略再深化的基本思路是按照近、中、远交叉三步走的路径,依靠创新
<正>数据湖是一种在系统或存储库中以自然格式存储数据的方法,它有助于以各种模式和结构形式配置数据,通常是对象块或文件。数据湖的主要思想是对企业中的所有数据进行统一存
通过对区域内义务教育阶段资源教室运作情况进行深入调查,探索以质量为导向的资源教室精准服务随班就读学生的个案支持系统,提高了随班就读学生课程参与度、社交融洽度,进而
<正>我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺