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中职院校的每一个学科都“专业化极强”,它们的实施都有“专业化的目标”,而学生参与其中希望获得的就是“专业化的发展”.在中职院校开展的学科教学中,面对的学生资源往往缺乏的就是吸收专业知识的能力.也就是说,学生的能力与教育的目标之间存在“差距”.如何才能实现中职教育目标呢?如何实现学生的“专业”发展呢?就要创新教学方法.本文中笔者以中职电子技术专业为例,对如何创新教学方法进行了分析.