【摘 要】
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新工科建设是深化高等工程教育改革的重要举措,新工科发展需要适应时代发展需求的卓越工程师。现阶段,高等工程教育存在伦理教育缺失问题,对工程人才培养提出了新要求,必须更加重视工程伦理思维的塑造。通过对传统工程伦理教育现状及问题的分析,结合问卷调查等方式,探讨在“新工科”背景下树立以工程伦理学为核心的教育理念,优化人才培养方案,构建适应新工科建设的卓越工程师培养体系。
【机 构】
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青岛理工大学琴岛学院土木工程系,青岛理工大学琴岛学院科技处
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目青年基金项目(20YJC880084),山东省教育科学“十三五”规划项目(YZ2019050)。
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新工科建设是深化高等工程教育改革的重要举措,新工科发展需要适应时代发展需求的卓越工程师。现阶段,高等工程教育存在伦理教育缺失问题,对工程人才培养提出了新要求,必须更加重视工程伦理思维的塑造。通过对传统工程伦理教育现状及问题的分析,结合问卷调查等方式,探讨在“新工科”背景下树立以工程伦理学为核心的教育理念,优化人才培养方案,构建适应新工科建设的卓越工程师培养体系。
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