【摘 要】
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提升学生自主学习能力,让学生“想学”是基础,“会学”是关键,而学生学习态度积极与否决定学生是否想学,学习策略运用能力的高低决定学生是否会学.通过对师生进行问卷和访谈
【机 构】
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河南省南阳市宛城区官庄镇小尹庄小学 河南 南阳 473000
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提升学生自主学习能力,让学生“想学”是基础,“会学”是关键,而学生学习态度积极与否决定学生是否想学,学习策略运用能力的高低决定学生是否会学.通过对师生进行问卷和访谈的方式,从学习态度和学习策略两个层面,对笔者所在学校的学生自主学习现状进行了调查,并对调查结果进行分析整合,从而对具有农村特点的小学生自主学习现状有了深入的了解,并从中理出一些具体问题,提出了一些参考建议.
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