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【摘 要】
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摘要：作文教学是语文教学中的一个重要环节，好的文章应该是充满真情的有“情”之作，这就需要教师在作文教学中注重培养学生的“情商”（EQ），以便提高学生的情意水平。既抓认知教学，又抓情意教学，并综合运用多种教学手段，才能使作文教学达到既育人又能写出佳作的效果。 关键词：作文教学；情商；育人；表扬 “情商”（EQ）是与智商（IQ）相对的一个心理学概念，许多研究表明，在一个人成功的要素中，智力因素仅是
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2017年17期
其他文献
摘要：新的语文课程标准把写作要求提高到了一个新的层面，更加突出了遣词造句、谋篇布局和情感表达的要求。初中语文写作是考查学生综合运用语文的能力，同时也考查学生的观察能力、联想能力以及灵活运用所学知识进行表达的能力。写作一直是语文学习中的重点，也是学生学习的难点。但目前我的学生的写作能力与新课程的要求尚有一定的差距。结合教学实践，笔者就对教学中如何培养学生的作文能力谈谈自己的看法。 关键词：初中语文
摘要：虽然在中考的指挥大棒的指挥下，对于初中英语写作化了大力气，但是获得的效果并不理想。因此，如何有效提高写作教学效果一直是教师们所积极关心的问题。在文中就结合对话类课文，对如何结合对话类课文来提高写作教学效果进行探讨，以期可以提高初中写作教学的效果。 关键词：初中英语；写作教学；对话类课文 在初入初中阶段，在对话类课文中把握好作文教学的渗透与训练，会帮助学生抓住有效时间，从简单有趣的日常生活
摘要：当前的中学生习作千篇一律的多，凸显个性的少，存在着程式化、虚假编造等现象，这些已成为不争的事实。要彻底改变这些现象，就得帮助学生挖掘生活中的习作资源，为他们提供一个活生生的原生态的体验环境，让作文教学沐浴生活的阳光。本文试从关注生活，丰富积累；再现生活，飞扬灵性；感悟生活，真情告白三个方面畅谈自己的教学感悟。 关键词：作文教学；生活积累；灵性；真情 每个人的心灵深处都有一种根深蒂固的情结
摘要：阅读作为初中语文教育教学的重要组成部分之一，是师生之间课堂活动的重要沟通桥梁，而朗读又是阅读教学的重要手段；因此，朗读教学在初中语文教育教学中有着举足轻重的地位，在初中语文教育教学过程中，我们应当注重对教育教学模式的更新，注重“以学生为本”的教学理念，务必重视学生在朗读教学中的主体地位，提升朗读教学的有效性。 关键词：初中语文；朗读教学；有效性 在语文教育当中，语文课程的主要教学目标是要
摘要：语文作为一门含有语言类学习的科目，语感的培养对学生的综合学习发展具有重要的影响。语感是一个学生在社会生活中感受的直观语言判定和使用，是一种可以通过定向训练培养的直觉能力。语感训练是学生个性、科学素养以及人文情感的深刻融合反映，同时也是学生理性思维和感性思维的统一表现。由于多年的教学经验，笔者深感语感对于学生语文学习以及成长发展的作用，所以就如何培养小学生的语感进行浅要分析，现阐述如下。 关
摘要：“论述文是指以阐释、议论、论辩为主的说理文章。其写作目的，是针对有争议的问题、模糊不清的现象谈认识，提出自己的立场、观点，让别人接受；批评某些社会现象，否定错误的观点与看法，促进社会进步。简言之，就是用来阐释事理，论述主张，引导人们正确地认识自然、社会与人。”在此引用论述文的解释主要说明当前高考作文要求写一篇论述类文本，其实就是要求学生写一篇表明自己观点和看法的议论说理类文章。 关键词：思
摘要：阅读是初中语文素质教育的重要组成部分，扎实的阅读功底是考察学生综合语言学习能力、知识储备丰富程度的重要标准，因此培养学生阅读能力对于提高语文素质教育成效有着举足轻重的作用。然而以目前初中语文学生学习情况来看，学生的阅读情况尚且处于被动、无目的性、低效的状态，因此教师应重视培养学生阅读能力的自主性，锻炼学生独立阅读能力的习惯，引导学生开展正确的自主阅读活动，形成良好的自主阅读习惯。在开展初中语
摘要：随着社会经济发展，应用文在现实生活中日益重要，学好并写好应用文不仅重要而且必要。可事实是，中小学生甚至大学生应用文写作能力欠缺，有的甚至连书信的格式都不懂。这既有教材编排的不合理因素，也有考试不作要求的现实状况，还有应用文本身的客观原因。笔者以部编人教版七年级教材课文为例，通过巧妙设计，穿插应用文写作，从而提升学生应用文写作能力。 关键词：语文教材；应用文写作； 写作能力；应对策略 应用