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《C语言程序设计》是高职高专院校计算机专业基础课程之一,其教学效果直接影响学生在计算机方面的应用,教学中出现的听得懂、编不出程序的现象,探究问题存在的原因,从教学的教学内容和方法方面进行了探讨,提出只有教师的教学内容和教学方法进行合理的组合,激发学生的学习兴趣才能达到良好的教学效果。
《C语言程序设计》教学探究
【摘 要】
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《C语言程序设计》是高职高专院校计算机专业基础课程之一,其教学效果直接影响学生在计算机方面的应用,教学中出现的听得懂、编不出程序的现象,探究问题存在的原因,从教学的
【机 构】
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陕西国际商贸学院
【出 处】
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中小企业管理与科技
【发表日期】
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2009年22期
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