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随着教育改革的不断深入，国家也越来越重视基础教育的投入，特别是农村小学的教育，小学数学也面临着新的挑战，作为农村数学老师，我们更应该想办法提高学生的数学成绩。本文针对农村小学生的自身特点，分析了学生存在的问题，着重从学生学习习惯，学习兴趣，心理干预，采取丰富的教学方法以及对学困生的特殊辅导，探讨如何提高农村小学生的数学成绩，让小学教学焕发新的活力，为以后的教学提供帮助。