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近年来,幼儿园教育在经历了致力于教育教学的研究之后,开始以人本主义的观点,回归教育的主体.此外,终身教育理念的确立,要求一个健全的社会人,必须具备自我学习的能力.为此,我们提出了让幼儿自主的学习,并对幼儿自主学习进行了研究和实践,努力探索幼儿自主学习所需的条件和因素,改进幼儿自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切实地促进幼儿自主学习的发展.