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本文通过对高校财管类本科学生的调研,了解教学中的主体人群对多媒体教学及其效果的看法;利用正交实验设计方法对课堂教学模式进行了优化设计,得到学生的学习能力水平、教师的授课时间以及课堂互动次数的最佳组合;从教师和学生两方面,针对互动式教学模式给出了针对性的建议。
基于学生角度的高校财管类多媒体课堂教学效果的优化
【摘 要】
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本文通过对高校财管类本科学生的调研,了解教学中的主体人群对多媒体教学及其效果的看法;利用正交实验设计方法对课堂教学模式进行了优化设计,得到学生的学习能力水平、教师
【机 构】
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天津外国语大学国际商学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2011年21期
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