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1997年9月,我被分配到龙山县红岩溪镇打溪片小任教。在学校办公室里,我一边等待校长安排工作,一边翻阅报夹上的报刊。《小学生导刊》朴素、丰富、有趣的内容一下子吸引了我。 从此,每当批改完作业,一个人静下来的时候,我就拿起刊物翻阅,思考着自己应该如何更好地引导学生。我带领学生每学期开展一次“《小学生导刊》伴我成长”的导读活动,引导他们学会读刊用刊,激发他们课外阅读的热情。 我推荐的学生习作不断刊
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