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高中阶段,面对繁重的复习任务,一些学生常会出现学习主动性不强,学习注意力不集中等问题,由此影响了高中各个学科成绩的提升.在高中数学教学中,教师应该注重学生的主体地位,尊重以学生为主体的课堂教学,提升学生的学习主动性,培养学生的数学学习能力,从整体上提升教学的质量水平.
注重学生主体地位 精准实施课堂教学
【摘 要】
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高中阶段,面对繁重的复习任务,一些学生常会出现学习主动性不强,学习注意力不集中等问题,由此影响了高中各个学科成绩的提升.在高中数学教学中,教师应该注重学生的主体地位,
【机 构】
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江苏省张家港高级中学
【出 处】
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中学数学:高中版
【发表日期】
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2020年4期
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