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阅读文化论认为,阅读是语言活动,是认识活动,更是一种社会文化现象。[1]社会学者顾晓鸣在《阅读的战略》一书中也指出:“在阅读过程中,实质上包含着一种文化的传递过程。”初中生阅读名著的意义自不待言,但是如何从长期以来的了解性名著阅读走向研究性名著阅读,真正实现名著阅读在增长知识、丰富情感、提高修养、培养审美能力等方面的价值,是值得深思和探究的话题。 一、研究性名著阅读的概念界定 研究性名著阅读,
沂源县地处沂蒙山区,属典型的山区农业县.为了解我县城乡中学生视力低下情况,更好地为防近工作提供科学依据,我们于1998年10月对城乡4所中学6730名学生进行了调查.
在电火花线切割加工中每加工一次零件都要对工件找正一次、费工费时。往往是加工一件零件用不了多少时间,而准备夹具、装夹零件用了不少工时。我们车间的线切割工人利用小型
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日本大阪精密机械(株)推出全自动齿形、齿向、齿距测量仪CLP—35型。它具有NC测量仪的高精度、高效率;仪器小型化、售价低。其特点:①采用电子创成式,不需要基圆盘;能进行全
我从事税收工作40余年,其间历经酸甜苦辣,但无怨无悔。忆往事,让我难忘的是思想解放的蛇口税收。特别是,我有幸在不惑之年调入深圳特区,而且是全国经济开放最前沿的蛇口区,有
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刚刚从事班主任工作,满腹的激情,可是激情换来的不一定都是成功,总是会有个别孩子和你的步调不一致,轻者每天不能按时交作业,把迟到当成家常便饭,处对象;重者威胁其他孩子给