西安地区血培养标本病原茵分布及耐药性分析

来源 :新乡医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangqian728
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解收集的西安地区住院与门诊患者血培养标本中病原菌分布及耐药性.方法 对收集的2005年1月至2008年12月7527份血标本经BACTEC 9050全自动血培养仪培养,检出病原菌后用Vitek-32微生物鉴定仪进行病原菌鉴定和K~B法进行药敏试验.结果 共检出828株病原菌.其中革兰阳性菌492株(59.4%),革兰阴性菌318株(38.4%),真菌18株(2.2%),并分别检出ESBLs大肠埃希菌及肺炎克雷伯菌26株和5株.凝固酶阴性葡萄球菌和金黄色葡萄球菌对青霉素耐药率较高,分别为85.3%和87.3%,对万古霉素耐药率均最低(0.0%).大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌对亚胺培南、头孢吡肟耐药率较低(0.0%~10.5%);铜绿假单胞菌对亚胺培南的耐药率最低(10.4%),对头孢唑啉的耐药率最高(89.8%).结论 血培养中分离出的病原菌种类复杂,耐药率各不相同,应对血培养标本病原菌加强监测,指导抗菌药物合理应用.
其他文献
目的观察在住院医师规范化培训重症医学科轮转培训过程中应用查房单对培训效果的影响。方法将2016年4月~2017年1月分不同批次入重症医学科(intensive care unit,ICU)进行规范化培训的114名住院医师为研究对象,随机分为实验组和对照组,两组均由经验丰富的ICU高年资主治医师按住院医师规范化培训要求一对一带教。对照组常规进行查房和交接班。实验组实行查房单制度,医师入科后由带教教师
目的调查了解克拉玛依炼油厂社区居民2型糖尿病患病率及其危险因素。方法采用整群随机抽样法于2007年10月-2010年3月在克拉玛依炼油厂社区抽取年龄>35岁的常住成人作为调查对
目的探讨基于团队学习(team-based learning,TBL)教学方法在规范化培训(以下简称"规培")住院医师的心电图教学中的应用效果。方法选择浙江中医药大学第一临床医学院2016年参加"规培"的38名研究生为研究对象。在心电图教学中,将他们随机分为实验组和对照组,每组再分为3小组,每小组6名~7名研究生进行培训。实验组采用TBL教学方法,对照组采用传统教学方法。教学结束后,比较实验组与对
目的:体外和动物实验研究表明,玉米肽(CPs)可通过增加乙醇脱氢酶(ADH)和乙醛脱氢酶(ALDH)的活性促进乙醇代谢.但酶活性的增加是通过改变催化效率还是改变酶的生成量迄今仍不
目的探讨核因子-κB(NF-κB)、血管细胞间黏附分子-1(VCAM-1)在人冠状动脉粥样硬化斑块中的表达及其与斑块稳定性之间的关系。方法从48例尸检标本中获得48个冠状动脉前降支标
目的建立临床医师的综合考评方法,全面、客观、准确地评价医师素质。方法以肿瘤医师为例,根据医师的工作特点和性质构建评价指标体系,收集首都医科大学附属北京世纪坛医院肿瘤中心13名医师的临床、科研、教学、科普和业务学习情况,得出指标体系各维度评分和总分,采用雷达图分析法结合医师的实际表现进行分析。结果医师整体素质量化评分中位数为36.5分,学科带头人综合评分122.6分,明显高于学科骨干平均的综合评分,
目的在儿科住院医师规范化培训中,评价读书报告会对住院医师临床科研能力培养的效果。方法选取在西安交通大学第一附属医院进行规范化培训的22名儿科住院医师为研究对象,采用问卷测评的方法,评价开展读书报告会第一次及24个月后这些住院医师的文献检索能力、阅读分析文献能力、专业英语阅读能力、电子课件制作能力、语言表达能力,以及评价读书报告会是否提高了住院医师的学习兴趣、培养了独立思维的能力、主动探索知识的能力
期刊
目的为了科学评估医学生综合素质。方法采用自编问卷调查某医科大学2138名医学生的综合素质,并对一年级学生追踪一年(每半年评估一次),分别应用配对t检验、重复测量的方差分析和数据包络分析3种方法分析调查结果。结果医学生综合素质总分为(0.93±0.04)分;各项素质得分从高到底依次为心理、专业、身体、思想道德、基本能力、科学文化素质。相比第一次评估,第二次评估医学生的科学文化、心理、基本能力素质得分
目的评价北京市属医院护士规范化培训对提高护士批判性思维能力的效果,以期为护士规范化培训方案的修订和实施提供依据。方法采用便利抽样法,选取北京市6所医院2014年新入职的418名护士为研究对象,其中3所护士规培试点医院的209名护士设为实验组,3所非规培试点医院的209名护士设为对照组。规培后,分别采用问卷调查方法了解受训护士批判性思维的变化情况并进行评价。结果规培一年后,实验组护士的批判性思维评分