多普勒对凶险性前置胎盘合并胎盘植入的价值

来源 :中国卫生标准管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongyanzhiji761112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究分析彩色多普勒超声用于凶险性前置胎盘合并胎盘植入患者的效果,为患者的疾病诊断以及后续的针对性治疗提供参考价值。方法收集我院2020年3—9月的50例凶险性前置胎盘合并胎盘植入患者作为此次研究的研究对象,以手术病理诊断结果为金标准作为参考,对患者行传统二维超声检查以及彩色多普勒超声检查,分析彩色多普勒超声对凶险性前置胎盘合并胎盘植入的诊断价值。结果传统二维超声检查结果的诊断正确率低于彩色多普勒超声,传统二维超声检查结果的误诊率高于彩色多普勒超声,传统二维超声检查结果的漏诊率高于彩色多普勒超声,其中,
其他文献
大学英语“金课”是建立在“立德树人”基础上的新时代我国高校的精品课程。在其建设过程中强化课程思政教育理念,深度融入思政元素,促使价值引领、知识传授和能力培养的有机统一,是抓好大学英语“金课”建设,提升大学英语课程教育教学质量,实现全员、全过程、全方位育人的必然要求。“金课”建设对于应用型本科院校坚持特色社会主义办学方向、落实“立德树人”的根本任务、培养德才兼备以及全面发展的应用型人才具有重要意义。
目的比较分析胸腔镜微创手术与开胸手术治疗非小细胞肺癌患者的临床疗效。方法将我院收治的126例非小细胞肺癌患者随机等分为两组,胸腔镜组(n=63)采用胸腔镜微创手术治疗,传统组(n=63)采用传统开胸手术治疗,比较两组患者围术期指标、治疗前后肺功能情况和并发症发生情况。结果胸腔镜组和传统组手术时间、引流时间、清理的淋巴结个数差异无统计学意义(P>0.05),但胸腔镜组术中出血量和胸腔引流量更少,住院天数更短(P<0.05)。治疗前两组患者肺活量(vital capacity,VC)、用力呼气容积
随着社会经济多元化的发展,各个国家之间的文化交流活动日趋活跃,文化呈现出多元化发展局面,再加上如今多媒体技术的迅速发展,更加快速地推动了文化的传播速度。文化多元化给当代大学生的整个文化思想方面都带来了很多的变化,导致各个高校在大学生思政课程教学中,相关的理念和教学模式都遇到了困难。根据当前的情况来分析,高校大学生的思政课程教学需要结合当前的文化背景,不断改革创新,才能实现课程教学质量的提高。
高职是应用型人才培养的重要教育机构,在“互联网+”教改经验日益丰富的背景下,线上教学与线下教学联动将成为常态,如何增强二者融合育人的有效性成为高职人才培养要攻克的难关之一。高职健康管理学课程混合式教学应注重课程开发、技术支持以及模块划分,同时要坚持问题驱动、以人为本和循序渐进的原则。基于混合式教学模式的高职健康管理学课程教学路径主要有:在“互联网+”理念支持下加强混合式教学;挖掘混合式教学模式育人潜力;通过教学评价完善课程混合式教学体系。
目的:浅析骨科护理中采取预见性护理的作用效果。方法:以2018年9月~2020年1月期间接受治疗的70例骨科疾病患者为研究对象,按照患者接受治疗时间分为对照组及研究组,对照组为一般性护理,研究组为预见性护理,对比分析两组的手术结果。结果:对照组及研究组的手术治疗优良率分别为82.86%及97.14%;术后研究组疼痛程度明显低于对照组。结论:对于骨科治疗患者采取预见性护理措施可有效提升手术治疗效果,加速术后康复效果,具有推荐使用价值。
目的研究分析髋关节术后下肢深静脉血栓发生情况及影响因素。方法选取2018年6月—2021年2月的200例髋关节手术患者为研究对象,将其术后下肢深静脉血栓发生率进行统计,同时比较不同性别、年龄、BMI值、疾病种类、基础疾病情况、D-二聚体水平、卧床时间、术中失血量、骨水泥应用情况及手术关节数者的发生率,采用多因素Logistic回归分析髋关节术后下肢深静脉血栓发生的影响因素。结果200例髋关节手术患者发生下肢深静脉血栓21例,发生率为10.50%,不同性别、疾病种类及手术关节数者的术后下肢深静脉血栓发生率比
在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,为贯彻教育部“停课不停教,停课不停学”的号召和要求,确保师生健康安全,学校采用学习通、腾讯课堂、雨课堂、QQ分享屏幕等直播授课,同时利用精品在线课程资源让学生课前预习和课后复习,以弥补课程教学中存在的不足,并通过网络考试检测学生学习效果,以便及时调整教学进度。
目的观察在前牙拔除后位点保存术中应用Bio-Oss Collagen联合Bio-Guide生物膜的临床效果。方法在我院口腔科2015年1月—2019年11月收治的行前牙拔除后位点保存术患者中随机选取50例,按照抽签法分为两组,对照组(25例)采用单纯Bio-Guide生物膜修复,研究组(25例)在对照组基础上联合Bio-Oss Collagen进行修复,对比术后两组牙周袋深度(PD)及影像学指标。结果研究组3个月、6个月、9个月PD分别为(1.30±0.12)mm、(0.80±0.15)mm、(0.90±
我国相对贯通、衔接、融合的职业教育体系来之不易,这其中“衔接”所发挥的作用尤为重要,可以说没有衔接就无所谓体系,衔接不畅则体系不完善。为更好促进我国现代职业教育体系的完善,在总结阐释强化中高职课程与教学衔接重要性等内容的基础上,从中高职课程与教学衔接的管理体制、人才培养层次与目标、课程标准与教学内容、配套教材编写和评价体系构建等几个方面,对当前我国中高职课程与教学衔接改革问题进行了专门探讨,并尝试提出应对措施与改进建议。
数学课程标准要求在培养学生数学应用意识的时候,充分运用生活实际指引学生,让其从生活的角度看待数学问题。遵从以上要求,在开展小学数学课堂教学时,可以运用生活化教学方法,一方面用于创建多类型的实践活动,另一方面用于构建生活教学环境。这样的情况下,能够充分发挥生活化教学法的作用,从而有利于提高教学效率。