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从心理学的角度讲，每个人都需要善意的赞美，它是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉，学生更是如此，我们在美术教学中也应当采用鼓励教学的方法。在教学过程中，教师要注重激发学生的热情，重视学生学习兴趣与参与意识的培养，鼓励学生的审美个性与创新，以求取得最佳的教学效果。
浅谈美术教学过程中的鼓励教学
【摘 要】
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从心理学的角度讲，每个人都需要善意的赞美，它是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉，学生更是如此，我们在美术教学中也应当采用鼓励教学的方法。在教学过程中，教师要注重激发
【机 构】
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黑龙江省大庆市林甸县技工学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年06X期
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