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有效教学的前提是对教材的深层理解和准确把握。教师只有吃透教材、深研教材,才能有效预设,厚发于教学,保证课堂教学效率的提高。我认为深研教材包括两个方面：一是研读教材本身,即需要把课时教学内容置于整个知识体系的大背景中去研读,准确把握教材编写的意图,挖掘教材,活用教材,
深研而厚发
【摘 要】
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有效教学的前提是对教材的深层理解和准确把握。教师只有吃透教材、深研教材,才能有效预设,厚发于教学,保证课堂教学效率的提高。我认为深研教材包括两个方面：一是研读教材本
【机 构】
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江苏南通市如东县马塘镇桐本小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2010年12期
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