【摘 要】
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小学数学是教育基础,但是我们在小学的数学教学中会发现一些学生存在着学困现象.要想让学生真正得到素质和能力的全面提升,那么对于学困生就一定不能忽视,要积极转变他们的现
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小学数学是教育基础,但是我们在小学的数学教学中会发现一些学生存在着学困现象.要想让学生真正得到素质和能力的全面提升,那么对于学困生就一定不能忽视,要积极转变他们的现状,帮助学生得到提升.本文主要对帮助小学数学学困生走出学习困境的策略进行了分析,希望能为小学数学的教学开展提供一些有益的帮助.
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