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《义务教育数学课程标准》中明确指出了教学主题图的重要作用,它不仅为教师提供了进行数学教学的素材依据,往往还为实现数学探究提供了思维路径.为此,数学教师要抓住教学主题图,深入研究主题图的设计意图,明确其中内含的数学知识、思维方式等.从把握主题图的内涵、发挥主题图的功效、运用好主题图等方面做教学探讨.