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高中音乐教材中有许多关于音乐本身的文本,细读这些文本的内容,里面就深藏着音乐韵味.通过教学实践,探寻怎样通过细品文本中的音乐韵味,捕捉音乐本身丰富生动的音乐语汇,让高中音乐教学回归音乐本位,让学生充分体验音乐的魅力,促进音乐课堂教学的有效性.
品文本韵味,重音乐体验,促有效教学
【摘 要】
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高中音乐教材中有许多关于音乐本身的文本,细读这些文本的内容,里面就深藏着音乐韵味.通过教学实践,探寻怎样通过细品文本中的音乐韵味,捕捉音乐本身丰富生动的音乐语汇,让高
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区永强中学,浙江 温州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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