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【摘 要】
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摘 要：现代的大部分职校学生在进校前就有着从初中学校所带来的特有的“自卑”，所以在职校的学习过程中也很容易自我放弃。财会属于文科类专业，知识与技能更多地需要学生主动去练习，如何使学生主动？这无疑需要教师在教学中运用新的教学理念、新的教学方法。“竞赛式”教学是采用学生喜闻乐见的比赛形式而进行的某项或某几项知识与技能的综合训练的一种教学方法。通过课堂上学生之间的比赛，从而提高课堂效率，激发学生的学习热
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2011年19期
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一日我偶得了一幅画，这幅画中有山有水，有花有鸟。我细细端详了一番，觉得这是一幅好画。 我把这幅画装裱了一下，然后把它挂在了书房的墙上。一天下午，好友李某前来与我谈诗论文，看到了墙上的这幅画。他欣赏了一番，说道：“这画着实不错！你看，这画上的山多峻拔，树木油绿发亮；水多美，多净呀，船儿自在地漂浮着，水底的沙石清晰可见；你再看，这画上的花多鲜艳呀，在红日的照耀下美丽绽放，使整幅画显得生机勃勃；最后你
我国著名教育家胡克英说过：“教育的最大价值在于发展个性。教育最伟大的力量也在于发展个性。”俄国教育家乌申斯基说过：“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。教师的个性对学生心灵的影响所形成的力量，是教科书、道德说教和规章制度无法取代的。那么，教师如何以自身的个性去影响学生的个性呢？ 一、教师需要适度体现一些“孩子气” 如果把“为人师表”理解成说话、办事一板一眼，“三思而说”“三
现在学生进入职高，不仅能学习一门技能，而且可以通过对口升学考试上大学了，这就对职高语文教学提出了新的更高的要求。全面提高职高生的语文水平，必须过写作这一关。 一个人的写作能力是由思想理论修养、生活经验、知识结构和语言表达这四个相互关联的因素构成的。而职高生由于基础差，他们的作文往往是人云亦云，大话、空话、套话连篇，词不达意，无真情实感。多数人面对作文题无话可说，搜肠刮肚，三言两语即草草收场。
因為上学，已经不常回外婆家，等外婆搬了家，我竟有些舍不得那座老宅了。 生活中总会如此，等快要失去了才会觉得珍贵。闲时，总是驻足在回忆中，仔细回味在散步时远远望着那老宅的感觉，可以顺着墙根，抚摸着点点斑驳。而心头也总是想再去看望一下那个属于我的老地方…… 以前，这老宅中总是有一种神奇的气息，让人忍不住想驻足，喝盏茶，小憩一下。为什么？这个秘密只有外祖父和我知道的，都是因为那一棵老桂树，那是需要两
整体的固定和局部的流动勾勒出一条河流的轮廓全球经济一体化进一步融合一带一路这把历史的尺子准确丈量出镶嵌的根脉作为一个自然和地理的坐标太阳正日复一日地唤醒它固有的生存空间与生活形态在文化與经济的潜移默化中日渐丰满这里是春天的故里一条令人向往的河流我们趟平水底的无数暗礁与日月同行是我们心底的愿景从没有一种梦想能够超越这条河流释放出的神经纤维因为有记忆不需要暗示时代的镜头正聚焦这条河流孕育文明的它不再只
摘 要：通过对目前的信息技术课现状的调查，结合自己的教学实践，得出些个人看法，与大家分享。 关键词：信息技术；自主学习；课堂设计；兴趣爱好 在当今世纪，随着计算机技术的发展，计算机应用在各行各业非常广泛，可以说它正在改变着人类的生产和生活方式，已成为21世纪青少年所必须掌握的一项基础知识和基本技能。因此如何上好信息技术这门课程，给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验。 一、引
我很喜欢儿童文学家冰心在一篇文章中发出的心声:“只捡儿童多处行!”因为哪里有儿童,哪里就有笑声;哪里有儿童,哪里就有快乐!是啊,儿童,象征着纯真,象征着勃勃的生机。学校里,公园里,广场上……他们到哪里,哪里就充满了欢声笑语。 你听,课堂上有他们宛如天籁的童音;你看,操场上有他们生龙活虎的身影;你惊,艺术节上有他们挥洒自如的才藝展示……但是,也有一部分学生,因为多种原因,平时总是默默地躲在一边,不
1. 别用速度去调戏电子眼，它或许弄不清你的名字，但他一定记得住你的车牌号。 2. 不要埋怨一路上没有人为你喝彩，至少会有人为你“加油”。 3. 车牌号不一定要好记，因为它在方便你记忆的同时，也会方便交警。 4. 你开车开得慢，大不了别人叫你“阿凡提”；你开车开得再快，也不会有人叫你“阿凡达”。 5. 不要迷恋B字头的车，因为不光是奔馳、宝马，以及宾利、别克、保时捷，也有比亚迪和奔奔。
小偷，是一个人人都厌恶的身份，被人所不齒，可是作为老师、同学、家人眼中乖乖女的我却说自己是个小偷，你信吗？ 从未出生开始，我就注定是一个不折不扣的小偷了，在父母结婚后不到一年的时间里，我就出现了，本该过着甜蜜的二人世界的父母之中突然蹦出了个我，是我偷走了父母甜蜜的二人时光。 接下来，偷走了时光的我更贪婪了，我并不就此而满足，我又偷走了父母的青春。 父亲更加努力地工作，家里多了个孩子，当然开支