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课程改革是一种社会实践活动。社会工程是当代社会实践活动的典型形态。以社会工程为视角，课程改革体现出现实性、未决定性等实践属性。课程改革的实践属性对课程改革的推进提出了内在的要求。课程改革须以对现实的协调分析为基点，建立协调分析与决策机制，并以渐进改革为基本路径。
社会工程视角下课程改革的实践属性及其彰显
【摘 要】
：
课程改革是一种社会实践活动。社会工程是当代社会实践活动的典型形态。以社会工程为视角，课程改革体现出现实性、未决定性等实践属性。课程改革的实践属性对课程改革的推
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
：
2011年期
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