认真贯彻中央“两会”精神,搞好国营黄金企业,努力提高黄金产量,提高经济效益——徐大铨局长在1992年全国黄金工作会议上的报告(摘登)

来源 :黄金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mvcexq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年的全国黄金工作会议在金厂峪金矿召开。这次会议主要是贯彻落实中央工作会议和党的八中全会精神,总结去年贯彻国务院召开的第二次黄金工作会议的情况,研究进一步搞好国营黄金企业的措施,安排今年的工作任务。 一、1991年黄金工业所取得的成绩 1991年是执行“八五”计划的第一年,黄金行业广大职工发扬艰苦奋斗、顽强拼搏的精神,为实现李鹏总理提出的“八五”末 This year’s national gold working conference was held in Jinchangyu Gold Mine. The meeting mainly focused on implementing the spirit of the Central Work Conference and the 8th Plenary Session of the Party, summarizing the implementation of the Second State Council’s gold work conference held last year, studying measures for further improving the state-run gold enterprises and arranging this year’s task. I. Achievements of the Gold Industry in 1991 In 1991, the first year of implementing the “Eighth Five-Year Plan”, the vast number of workers in the gold industry carried forward the spirit of hard work and tenacious struggle. In order to realize the goal of “the end of the Eighth Five-Year Plan” put forward by Premier Li Peng
其他文献
QL875-300×2磨矿机用气动离合器在江苏省机械厅主持下,于1992年5月6日在杭州市通过鉴定。该产品由沈阳重型机械研究所设计,泰兴冷冻设备厂制造。在设计和制造过程中,大胆的
德马克公司制造的23m~3液压挖掘机,就铲斗容积而言,在液压挖掘机中,是继日立公司生产的挖掘机后,在世界上占第二位。这台挖掘机将在苏格兰的煤矿废石场工作。该挖掘机的铲
学生由小学进入初中后,学习的课程门类逐渐增加,每一學科都是一个庞杂的知识体系。由于知识量显著增加,内容难度逐步加深,综合系统性增强,加上由于他们的年龄特点,学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存,大部分学生很难在课堂上做好有效的学习。  课堂上,由于要保证课堂秩序,学生的学习是在“独立的个人世界里”进行的。由于课业繁重,时间安排比较紧张,课下很少有时间留给学生梳理知识,即使有可以自由支配的时间,
期刊
数学教学就是培养学生善于思考、懂得思考,而问题就是学生思考的助推器.教学时,我们要以问题为主线,打开启迪学生思维的大门,驱动学生积极思考.那么,如何做到“问”之到位、
期刊
为弘扬中华民族优秀传统文化,展现国粹精华,响应国务院办公厅《关于支持戏曲传统文化若干政策》以及大力推介戏曲进校园的精神,让戏曲的魅力走进孩子们的心里.我们在幼儿园教
期刊
“数学是思维的体操.”它是一门研究数与形的科学,充满了观察、比较、分析、概括与抽象,这些正是理性思维的内容.数学是培养学生理性思维的重要学科,培养与发展学生的理性思
期刊
幼儿园一日活动的组织与实施主要是通过教师的口语来执行的,教师的口语是教育教学活动中最基本也是最重要的手段,同时也是师幼沟通的重要工具.现今社会,一些幼儿教师在教育教
草木樨,又名香草木樨、辟汉草。它质地细嫩、青绿多汁,适于饲喂各种家畜;它又是优良的绿肥作物和水土保持作物。在每667m2产量不足50kg的瘠薄地种植草木樨后农作物可增产1~2倍
本文从微观的角度,按照国际上通用的生产率的概念,从分析现行指标体系和企业生产现状入手,对钼矿山企业的工业生产率指标体系及其计算方法,影响工业生产率诸因素分析及对策,
《新大纲》中明确提出: “要在活动中培养幼儿的创造精神,让幼儿真正成为活动的主人”.对幼儿来说,创造意识的培养,通过说教、灌输等途径是绝不可行的,必须依附一定的载体,在