【摘 要】
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目的 :探讨在疫情下依托网络工具进行儿科见习的教学效果.方法 :选择浙江大学医学院2016级本科生74名作为研究对象.实验组38名,依托网络工具进行儿科云见习.对照组36名,采用
【机 构】
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浙江大学医学院附属儿童医院 ,国家儿童健康与疾病临床医学研究中心 ,浙江 杭州 310053
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目的 :探讨在疫情下依托网络工具进行儿科见习的教学效果.方法 :选择浙江大学医学院2016级本科生74名作为研究对象.实验组38名,依托网络工具进行儿科云见习.对照组36名,采用原有见习模式,比较两组的教学效果.结果 :实验组临床思维成绩与对照组无明显差异(P>0.05),但临床技能成绩低于对照组(P<0.01);问卷调查显示学生普遍认可疫情下的临床见习.结论 :疫情下利用网络工具进行教学可以作为儿科临床见习的补充.
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