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我国高校法制教育已经开展了30余年,尽管取得了有目共睹的成就,但当前却面临着多重困境。为提升我国高校法制教育的实效性,走出当前困境,需要推动课程定位从附属到独立的转向、教材选择从合并到分立的转向、教学内容从繁杂到简约的转向、教学模式从理论到实践的转向、教师配备从兼任到专职的转向。
高校法制教育的五个转向研究
【摘 要】
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我国高校法制教育已经开展了30余年,尽管取得了有目共睹的成就,但当前却面临着多重困境。为提升我国高校法制教育的实效性,走出当前困境,需要推动课程定位从附属到独立的转向
【机 构】
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大庆师范学院法学院;
【出 处】
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思想政治教育研究
【发表日期】
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2017年02期
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学规划一般项目“我国国家治理体系现代化研究”(14B003);大庆师范学院博士科研启动基金项目“我国法治建设中的法律制定与实施研究”(15RW01)
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