新课改高中历史课堂教学的导入法及注意事项

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新课改课堂导入主要指教师在新的教学内容和教学活动起始,引导学生进入学习状态,迅速创造一种融洽的教学情景和课堂氛围,把学生带进与教学任务和教学内容相适应的理想境界的教学方式.同时也是让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为.在高中历史课堂教学活动中,课堂导入方式的优劣直接影响学生课堂学习效率的高低.根据调查教育数据的显示,大部分老师在课堂导入方式层面上还处于传统模式,普遍选择直接导入法导入课程内容.直接导入法直译就是在课程一开始就直接介绍本堂课所要学习的文本内容,没有铺垫的层次感,导入方式生硬,导致学生对知识难以理解接受.随着新课程的改革,要求教师在教授每一门课程时都要注意课堂教学的导入法.以高中历史课为例,主要针对新课改以来高中历史课堂教学的导入方法做一个详细的探讨以及教师在导入课程时应注意的相关事项.
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