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【摘要】自然拼读法是目前世界范围内应用于英语教学的一种先进方法，其对英语教学有着强大的促进作用。本文以小学英语语音教学为例，在介绍自然拼读法概念与特点的前提下，分析了小学英语语音教学现状，并就自然拼读法在小学英语语音教学中的应用策略进行探讨，希望为小学英语语音教学提供一些帮助。
【关键词】自然拼读法；小学英语；语音教学
【作者简介】陈燕萍，苏州市阳山实验小学校。
随着新课改的的推进，各个地区的小学英语的语音教学越来越受到重视，对教学方法进行创新也成为推进小学英语改革的手段。从小学英语教学的实践来看，随着年级的提升，学生却没有呈现出辨音能力的提升，拼写困难依然是限制学生英语水平发展的因素。传统的领读以及跟读方式已经不再适应学生对英语的学习需求，因此亟待探索有效的方法，服务于小学英语语音教学。
一、自然拼读法及特点
自然拼读法是目前世界范围内广泛应用的一种英语教学方法，也是目前美国儿童语言教学使用的一种先进方法之一。就像我国儿童学习汉语拼音一样，是帮助学生实现声音记忆与文字之间关系。自然拼读法是英语中所有字母的常规读音与字母组合读音归纳于44个音素，并且不同因素的組合发音也不同。通过学生的自然拼读，促使学生形成发音的直觉感，即学生看到单词中字母的组合便可发出相应的读音，同样看到读音也可进行拼写。结合自然拼读与学生的学习特征，现如今越来越多的人认为，自然拼读法是小学英语语音教学的重要手段。也有部分美国学者认为，自然拼读法也是提升学生阅读能力的有效方式。
二、小学英语语音教学现状
小学阶段是学生学习英语入门阶段，也是英语学习的基础，英语语音教学则是小学英语的核心，借助小学英语语音教学，可培养学生的语音意识，让学生真正掌握英语这门语言与技能。全面促进学生英语的视听说能力。在笔者看来，这种教学方式对激发学生英语的语音意识以及激发学生自主学习是非常不利的。再者，现阶段小学英语的语音教学没能形成系统，学生无法全方位系统掌握英语自然拼读规则，也缺乏配套的绘本帮助学生及时巩固已学的自然拼读规则。
三、自然拼读法在小学英语语音教学的应用策略
从目前小学英语语音教学的实践与现状来看，不但要求小学英语教师具备强大的教学理念，以积极的态度进行教学方法的创新，并且要将教学方法真正落实到教学环节中，借助先进的教学方法提升小学英语语音教学的质量与有效性。由于自然拼读法对学生语音的发展有着一定优势，为学生的单词发音提供保障。所以，为了将语音教学法应用到小学英语语音的实际教学中，教师应当主要从以下几方面入手。
1.更新自然拼读法理念。在小学英语语音的实际教学环节，教师要注重教学理念的更新，尤其是自然拼读法教学理念，在认识到英语教学的主体是学生而非教师的前提下，也要意识到学生英语发音在小学英语教学中的重要性，在此前提下运用自然拼读法进行单词的发音练习，强化英语语音的自然感受。当学生已经掌握所有字母的发音前提下，从小学英语中一些简单的词汇入手，并且结合自然拼读法进行语音教学。当利用自然拼读法将英语字母同发音之间形成联系后，在进一步利用自然拼读法进行字母的元音与辅音拼读，让学生逐步掌握不同字母在特定组合下的正确发音。例如，以苏教版小学英语教材中2B Unit 6 Let’s go shopping！单元教学为例，利用Chant进行发音的简单练习。
ir /?：/， ir /?：/
Bird， bird
It’s a cute bird
Girl， girl
She is a girl.
Skirt， skirt
Look at my skirt.
Shirt， shirt
Put on my shirt
在上述例子中，通过节奏明快的chant，帮助学生掌握ir字母组合的自然拼读原则，以旧带新，利用已经学过的bird和girl引入帮助学生掌握新授单词skirt和shirt。通过chant以及自然拼读游戏，让学生在今后类似的单词中可利用自然拼读法进行单词的拼读。在教学后，教师可与学生进行游戏的方式检验学生的熟练情况，也可通过游戏验证自然拼读法是否对学生的英语语音学习有帮助。
2.创新教学模式。小学阶段学生的特点决定了其对新鲜事物有着较强的好奇心，为了将这种好奇心转变成为学习英语语音的兴趣，最大限度的激发学生的主观能动性，这就需要教师在小学英语语音教学中不断创新教学模式，结合各种教学方法将自然拼读法融入其中。如果只是通过传统的灌输式模式运用自然拼读法，是非常不利发挥自然拼读法的作用的。这就需要教师借助互联网资源，以多媒体为教学媒介，将小学英语教材中的内容与单词创建成为儿歌，从而实现自然拼读法内容的扩展，提升学生英语的语音拼读能力。在此前提下，教师还需要针对自然拼读法设置课后作业等方式，促进学生利用自然拼读法进行语音训练，让学生掌握自然拼读法在实际中的应用。
四、总结
综上所述，自然拼读法在小学英语语音教学中有着极强的应用价值，不但可规范学生英语拼读，也为学生英语知识的应用提供帮助，更为小学英语语音教学质量的提升提供保障。当然，自然拼读法在小学英语教学中的应用策略并不是保持不变的，还需要广大教师不断在实践中总结。
参考文献：
[1]崔昆.自然拼读法在英语语音教学中的应用[J].新疆职业大学学报， 2012，20（6）：11-13.
【关键词】自然拼读法；小学英语；语音教学
【作者简介】陈燕萍，苏州市阳山实验小学校。
随着新课改的的推进，各个地区的小学英语的语音教学越来越受到重视，对教学方法进行创新也成为推进小学英语改革的手段。从小学英语教学的实践来看，随着年级的提升，学生却没有呈现出辨音能力的提升，拼写困难依然是限制学生英语水平发展的因素。传统的领读以及跟读方式已经不再适应学生对英语的学习需求，因此亟待探索有效的方法，服务于小学英语语音教学。
一、自然拼读法及特点
自然拼读法是目前世界范围内广泛应用的一种英语教学方法，也是目前美国儿童语言教学使用的一种先进方法之一。就像我国儿童学习汉语拼音一样，是帮助学生实现声音记忆与文字之间关系。自然拼读法是英语中所有字母的常规读音与字母组合读音归纳于44个音素，并且不同因素的組合发音也不同。通过学生的自然拼读，促使学生形成发音的直觉感，即学生看到单词中字母的组合便可发出相应的读音，同样看到读音也可进行拼写。结合自然拼读与学生的学习特征，现如今越来越多的人认为，自然拼读法是小学英语语音教学的重要手段。也有部分美国学者认为，自然拼读法也是提升学生阅读能力的有效方式。
二、小学英语语音教学现状
小学阶段是学生学习英语入门阶段，也是英语学习的基础，英语语音教学则是小学英语的核心，借助小学英语语音教学，可培养学生的语音意识，让学生真正掌握英语这门语言与技能。全面促进学生英语的视听说能力。在笔者看来，这种教学方式对激发学生英语的语音意识以及激发学生自主学习是非常不利的。再者，现阶段小学英语的语音教学没能形成系统，学生无法全方位系统掌握英语自然拼读规则，也缺乏配套的绘本帮助学生及时巩固已学的自然拼读规则。
三、自然拼读法在小学英语语音教学的应用策略
从目前小学英语语音教学的实践与现状来看，不但要求小学英语教师具备强大的教学理念，以积极的态度进行教学方法的创新，并且要将教学方法真正落实到教学环节中，借助先进的教学方法提升小学英语语音教学的质量与有效性。由于自然拼读法对学生语音的发展有着一定优势，为学生的单词发音提供保障。所以，为了将语音教学法应用到小学英语语音的实际教学中，教师应当主要从以下几方面入手。
1.更新自然拼读法理念。在小学英语语音的实际教学环节，教师要注重教学理念的更新，尤其是自然拼读法教学理念，在认识到英语教学的主体是学生而非教师的前提下，也要意识到学生英语发音在小学英语教学中的重要性，在此前提下运用自然拼读法进行单词的发音练习，强化英语语音的自然感受。当学生已经掌握所有字母的发音前提下，从小学英语中一些简单的词汇入手，并且结合自然拼读法进行语音教学。当利用自然拼读法将英语字母同发音之间形成联系后，在进一步利用自然拼读法进行字母的元音与辅音拼读，让学生逐步掌握不同字母在特定组合下的正确发音。例如，以苏教版小学英语教材中2B Unit 6 Let’s go shopping！单元教学为例，利用Chant进行发音的简单练习。
ir /?：/， ir /?：/
Bird， bird
It’s a cute bird
Girl， girl
She is a girl.
Skirt， skirt
Look at my skirt.
Shirt， shirt
Put on my shirt
在上述例子中，通过节奏明快的chant，帮助学生掌握ir字母组合的自然拼读原则，以旧带新，利用已经学过的bird和girl引入帮助学生掌握新授单词skirt和shirt。通过chant以及自然拼读游戏，让学生在今后类似的单词中可利用自然拼读法进行单词的拼读。在教学后，教师可与学生进行游戏的方式检验学生的熟练情况，也可通过游戏验证自然拼读法是否对学生的英语语音学习有帮助。
2.创新教学模式。小学阶段学生的特点决定了其对新鲜事物有着较强的好奇心，为了将这种好奇心转变成为学习英语语音的兴趣，最大限度的激发学生的主观能动性，这就需要教师在小学英语语音教学中不断创新教学模式，结合各种教学方法将自然拼读法融入其中。如果只是通过传统的灌输式模式运用自然拼读法，是非常不利发挥自然拼读法的作用的。这就需要教师借助互联网资源，以多媒体为教学媒介，将小学英语教材中的内容与单词创建成为儿歌，从而实现自然拼读法内容的扩展，提升学生英语的语音拼读能力。在此前提下，教师还需要针对自然拼读法设置课后作业等方式，促进学生利用自然拼读法进行语音训练，让学生掌握自然拼读法在实际中的应用。
四、总结
综上所述，自然拼读法在小学英语语音教学中有着极强的应用价值，不但可规范学生英语拼读，也为学生英语知识的应用提供帮助，更为小学英语语音教学质量的提升提供保障。当然，自然拼读法在小学英语教学中的应用策略并不是保持不变的，还需要广大教师不断在实践中总结。
参考文献：
[1]崔昆.自然拼读法在英语语音教学中的应用[J].新疆职业大学学报， 2012，20（6）：11-13.