【摘 要】
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随着孩子们年级的升高,考试中需要阅读的文章篇幅也越来越长,表义也越来越抽象,这些变化无疑是对孩子们阅读理解水平的拔高训练,同时,很多孩子也出现了不适应的症状。“有限的时间
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随着孩子们年级的升高,考试中需要阅读的文章篇幅也越来越长,表义也越来越抽象,这些变化无疑是对孩子们阅读理解水平的拔高训练,同时,很多孩子也出现了不适应的症状。“有限的时间内读不完”“不知道文章在说什么”“读不懂问题”等等,这不能不说是对孩子们阅读信心的打击。下面教给大家的这个读书法,听起来有点神乎其神,叫作“预设问题”读书法。
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