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立足于中学教育阶段,STEAM课程的教育理念对进一步提升中学生的综合素质有着不可忽视的意义,但在具体的实践过程中依然存在一些问题。本文对STEAM在中学教育领域中的开展方式进行了探索,并对其产生的问题进行了分析和反思。
STEAM课程在中学开设的实践与反思
【摘 要】
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立足于中学教育阶段,STEAM课程的教育理念对进一步提升中学生的综合素质有着不可忽视的意义,但在具体的实践过程中依然存在一些问题。本文对STEAM在中学教育领域中的开展方式
【机 构】
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浙江省宁波市镇海蛟川书院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年01期
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