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苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、探索者，在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”“扶”的教学正是适应儿童的这种心理需求。所谓“扶”，即在课堂教学中，教师遵循教学的客观规律，设计巧妙的学习方式或活动，促进学生积极愉快地参与课堂活动，主动思考，提高表达、概括等学习能力的教学方法。扶是一种教学手段，更是一种教学艺术，有意识地注重语文教学中扶的功能、特点和方法。有助于提高课堂教学效率，促进学生语文素养的提升。